微課翻轉(zhuǎn)課堂在地方高校基礎鋼琴教學中的運用
摘 要：在信息化時代背景下，為進一步提高教學質(zhì)量，地方高校正在不斷推進課堂教學改革，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學模式。以湘南學院的基礎鋼琴課程為例，翻轉(zhuǎn)課堂模式的應用帶來了很大便利，加入了微課的基礎鋼琴教學具有較高可行性，在此探討其具體的教學運用方式，思考其實踐意義。
關鍵詞：基礎鋼琴教學；微課；翻轉(zhuǎn)課堂；超星學習通
注：本文系2020年湘南學院校級教改課題“翻轉(zhuǎn)課堂模式在地方高?；A鋼琴課中的應用”研究成果。（剩余4867字）