思政教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究

小學(xué)階段是塑造學(xué)生優(yōu)良品格的關(guān)鍵時(shí)期，是樹(shù)立正確價(jià)值觀念的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生接觸文化的初始階段。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，要激發(fā)學(xué)生對(duì)真、善、美的追求和探索，通過(guò)在教學(xué)中滲透思政教育，在學(xué)生心中播撒道德的種子。

一、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)發(fā)與應(yīng)用思政資源的價(jià)值

（一）思維能力的提高

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)發(fā)與運(yùn)用思政資源，既能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞，對(duì)學(xué)生思維能力、綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)也有重要作用。（剩余1898字）