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黃河文化與學生核心素養(yǎng)提升融合的研究

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中華民族自誕生伊始就在黃河扎根，在長期的歷史發(fā)展過程中，以黃河流域為中心創(chuàng)造了獨屬于中華民族的文化體系，蘊含著豐富的文化資源，形成了豐富的黃河文化。初中階段是學生三觀形成的重要時期，是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的關鍵階段。本文旨在探討黃河文化與學生核心素養(yǎng)提升之間的融合路徑，研究如何更好地將黃河文化融入初中課堂，讓學生們了解黃河，體會黃河文化的來源、發(fā)展及其精神特質，堅定文化自信，在傳承黃河文化的同時，達到提升學生的核心素養(yǎng)的目的。（剩余1312字）

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