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摘要:“言而無文,行之不遠。”語言文字才是我們課堂的根本,“文”里面蘊藏著無限豐富的內(nèi)涵讓我們?nèi)ゴ?,去想象。語文教師在教學(xué)設(shè)計和實施的過程中,對言語形式始終要保持高度的關(guān)注,探究如何以言語教學(xué)傳遞知識教育、思想教育和人文教育,深入品味言語形式的方法,使靜態(tài)的語言知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)的語言能力。
關(guān)鍵詞:言語形式 語文味 本真課堂
語文的家園在哪里?
作為一名奮斗在一線的語文教師,教書的年份越長,對于“語文課該如何上”的困惑反而越來越多。(剩余2940字)
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