現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式在中職物流教學(xué)中的應(yīng)用探討

摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制是為企業(yè)精準(zhǔn)培養(yǎng)職業(yè)人才的人才培養(yǎng)模式，以“師帶徒”“做中學(xué)”為主要特征，需要學(xué)校和企業(yè)共同參與管理和教學(xué)，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者與技術(shù)技能型人才。為了切實(shí)培養(yǎng)面向物流企業(yè)或企業(yè)物流等崗位所需的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，文章分析現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式在中職物流教學(xué)中應(yīng)用的必要性，研究現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式在中職物流教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)存的問(wèn)題，并從協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)制定、課程體系建設(shè)、優(yōu)質(zhì)校企資源共享、多元多維評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)等方面，探究現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式在中職物流教學(xué)中的策略。（剩余7602字）