課程思政在數(shù)控加工實訓(xùn)課程教學(xué)改革中的實施探究

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摘 要：課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，為充分發(fā)揮專業(yè)課程育人作用，切實有效提升高職院校學(xué)生的思政素養(yǎng)和專業(yè)技能，將思政教育融入專業(yè)課程的教學(xué)改革中已成為必然。以數(shù)控加工實訓(xùn)課程為例，結(jié)合高職學(xué)生認(rèn)知特點，以課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力需求為依據(jù)，以培養(yǎng)新時代“德智體美勞”全面發(fā)展的高技術(shù)高技能型人才為導(dǎo)向，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時有針對性思政點和“如鹽入水”的思政融入途徑，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時無形提升了社會責(zé)任感、使命感，加深了愛國主義情懷。（剩余4211字）