“融合五同”德育品牌架起家校社協(xié)同育人橋梁

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北京市東城區(qū)培智中心學(xué)校注重家校社協(xié)同育人，于2002年在北京市率先提出了“社區(qū)融合教育”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持打破教育圍墻，從面向家庭、面向社區(qū)擴(kuò)大到社會(huì)實(shí)踐范圍，讓智障兒童更多地參與社會(huì)生活并得到社會(huì)的理解與接納。

課題“培智學(xué)校融和育人辦學(xué)特色的實(shí)踐研究”于2014年開(kāi)題，學(xué)校德育工作也以此為主線(xiàn)進(jìn)行探索研究，打造“融合五同”德育品牌活動(dòng)并堅(jiān)持至今，通過(guò)開(kāi)設(shè)“融和的課程”，建構(gòu)“融和的課堂”，進(jìn)行“融和的實(shí)踐活動(dòng)”，構(gòu)建起家校之間的聯(lián)系。（剩余750字）