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高校治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑探究

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摘 要:在教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景下,高校治理面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型新命題。高校通過數(shù)據(jù)治理與流程再造,重構(gòu)數(shù)字賦能的治理體系,打破治理的時空限制,實現(xiàn)治理的顆??s放,為高校治理主體間的“協(xié)同共治”提供可能。同時,數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高校治理固有模式、信息孤島等方面的矛盾也顯現(xiàn)出來,面臨著更復(fù)雜的治理場景和數(shù)字科技安全風(fēng)險的挑戰(zhàn)。(剩余5973字)

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