高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的社會(huì)建制研究

摘 要：社會(huì)建制是指為了滿足社會(huì)變革需要而形成的活動(dòng)系統(tǒng)，包括價(jià)值、制度、組織和資源四個(gè)維度。社會(huì)建制能夠?yàn)橥苿?dòng)高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供有效分析框架。當(dāng)前，高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型存在忽視數(shù)據(jù)價(jià)值挖掘與人文關(guān)懷、制度變遷動(dòng)力與制度供給不足、資源系統(tǒng)統(tǒng)籌與協(xié)同能力欠缺、硬件碎片化與技術(shù)教育性缺失等實(shí)踐問題?；诮逃龢I(yè)務(wù)與數(shù)字技術(shù)深度融合的愿景，高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要：構(gòu)建教育數(shù)據(jù)價(jià)值認(rèn)同與數(shù)字人文主義共識(shí)；克服數(shù)字變革的阻力并強(qiáng)化數(shù)字化制度供給；加強(qiáng)教育資源整合與組織的數(shù)字化協(xié)同治理；建立首席數(shù)據(jù)官機(jī)制以提升數(shù)智準(zhǔn)備的戰(zhàn)略性。（剩余6283字）