基于國(guó)際理解視域的小學(xué)英語(yǔ)閱讀方法探究

隨著全球化進(jìn)程的加快，將國(guó)際理解融入英語(yǔ)閱讀教學(xué)顯得非常必要。國(guó)際理解視角下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)講求尊重、理解文化間的差異。在教學(xué)中，教師要運(yùn)用多元化的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生多元文化意識(shí)，提升英語(yǔ)核心素養(yǎng)。本文將深入闡述國(guó)際理解教育的內(nèi)涵，以及閱讀方法，幫助學(xué)生樹立文化意識(shí)，提升英語(yǔ)綜合技能。

一、貼合學(xué)科特點(diǎn)，提高國(guó)際交流能力

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，學(xué)習(xí)的最終目的就是溝通與交流。（剩余2832字）