基于數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

——以《平面向量的實(shí)際背景及基本概念》為例

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摘要：《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》中清晰地指出了六大數(shù)學(xué)與核心素養(yǎng)，六大數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之首是數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)。而向量有著幾何和代數(shù)的相結(jié)合的身份，向量的理論和方法是解決其他學(xué)科：例如向量為物理學(xué)研究的重要工具。基于以上背景，本文選擇在抽象素養(yǎng)培養(yǎng)方面具有代表性的平面向量的概念作為研究載體，系統(tǒng)研究數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)在課堂中的落實(shí)問(wèn)題。（剩余2920字）