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小組合作使學生由被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習。針對低年級學生的特點，教師要在小組內明確分工；選擇恰當時機，有效交流。重視整體評價，鼓勵學生的積極參與。通過小組合作學習，使學生的合作意識、能力得到了培養(yǎng)，讓學生在學習中體會到成功的喜悅，增強學生的自信心。
一、班級現(xiàn)狀
剛開始部分學生不明白“小組”為何意，紀律為何物。（剩余1002字）
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團隊合作學習 智勝班級教育
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