什么是思辨性閱讀

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年）》（以下簡稱新課標(biāo)）中對(duì)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”概念做出明確界定，即“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)群組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，具有情境性、實(shí)踐性、綜合性”。而思辨性閱讀指向?qū)W生思維能力、思維品質(zhì)的提升與強(qiáng)化，與核心素養(yǎng)中的思維能力一致?；凇皩W(xué)習(xí)任務(wù)群”驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建小學(xué)語文思辨性閱讀課堂，能夠助力學(xué)生提升核心素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余2776字）