新時代“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育深度融合模式的構建

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摘要 為探索“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的融合，同時解決學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識不強等問題，在新農(nóng)科建設的背景下，瞄準農(nóng)業(yè)資源循環(huán)高效利用和生態(tài)環(huán)境保護發(fā)展前沿，以農(nóng)學專業(yè)為研究對象，從課程體系設計、平臺構建和專業(yè)競賽等方面進行探索改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入農(nóng)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，貫穿人才培養(yǎng)全過程。從培養(yǎng)創(chuàng)新意識、形成創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力3個方面開展“雙創(chuàng)”教育，建設一支專業(yè)化“雙創(chuàng)”師資隊伍，即提出“三一模式”。（剩余8460字）