OBE驅(qū)動創(chuàng)新人才培養(yǎng)在專業(yè)實驗教學(xué)中的實踐

——以滁州學(xué)院食品質(zhì)量與安全專業(yè)為例

打開文本圖片集

摘要 實驗實踐教學(xué)是踐行工程教育認證核心價值，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。構(gòu)建食品質(zhì)量與安全專業(yè)實驗成果導(dǎo)向（OBE）教學(xué)模式，項目孵化—精準(zhǔn)引導(dǎo)—創(chuàng)新研發(fā)以半、全開放式產(chǎn)品研發(fā)實驗為主線，線上線下聯(lián)合教學(xué)，進行模塊化、進階式教學(xué)，提高實驗內(nèi)容的前沿性、創(chuàng)新性及科學(xué)性；采用多元化教學(xué)評價模式，完成課程目標(biāo)達成度評價，同時可根據(jù)評價結(jié)果有針對性的持續(xù)改進。（剩余7354字）