應(yīng)用型本科園林專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計改革初探

——以太原學(xué)院園林專業(yè)為例

摘 要：園林專業(yè)由于其學(xué)科跨度大、實踐性強(qiáng)等特點，可作為應(yīng)用型本科的畢業(yè)設(shè)計改革試點。改革路徑的選擇，除了要解決傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計與考研、實習(xí)等的時間矛盾，更要圍繞“應(yīng)用型”特點，在畢業(yè)設(shè)計的實踐性、多樣性、實用性等方面進(jìn)行創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量管理，要改變重結(jié)果、輕過程的傳統(tǒng)弊病，在選題、開題、中期檢查等各階段給與重視;尤其選題環(huán)節(jié)，從源頭開始，對畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行監(jiān)督和檢查，避免答辯環(huán)節(jié)的問題堆積，徹底提升應(yīng)用型本科的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。（剩余5034字）