基于BOPPPS+線上線下混合教學(xué)模式的大學(xué)英語課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

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摘 要：本文基于BOPPPS教學(xué)模型與線上線下混合教學(xué)模式視角，針對(duì)大學(xué)英語課程教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才的使命展開研究，將課程思政理念融入課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐?；诖?，筆者認(rèn)為教學(xué)中要注重在課前思政啟化、課中思政融合、課后思政內(nèi)化三個(gè)方面下功夫，為較好達(dá)成大學(xué)英語課程思政教學(xué)立德樹人教學(xué)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余6994字）