學習者數(shù)字韌性：作用機制、過程模型與發(fā)展策略

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摘 要：數(shù)字韌性是學習者在數(shù)字時代能夠適應不斷變化的外部空間的能力，數(shù)字韌性過程是學習者與數(shù)字技術交互作用的動態(tài)發(fā)展平衡過程。本文從心理韌性的視角出發(fā)，深入剖析了數(shù)字韌性的內(nèi)涵和作用機制。通過結合生態(tài)平衡理論，提出了一個全面的數(shù)字韌性過程模型，模型從輸入端、形成端到輸出端，全面地揭示了學習者在數(shù)字學習環(huán)境中如何構建和提升其數(shù)字韌性。（剩余16654字）