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[摘要]交互式語(yǔ)言教學(xué),以發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言交流能力為目標(biāo),教學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)[1]。然而,現(xiàn)階段我國(guó)諸多高校傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)課堂,受多方面條件限制,較難實(shí)現(xiàn)真實(shí)有效的交互式體驗(yàn)。本文將探析元宇宙技術(shù)運(yùn)用在大學(xué)英語(yǔ)課堂中,幫助師生塑造現(xiàn)有教學(xué)資源難以實(shí)現(xiàn)的交互式教學(xué)場(chǎng)景,通過(guò)感官感知、理解、響應(yīng)教學(xué)場(chǎng)景與教學(xué)活動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)課堂的交互式體驗(yàn)。(剩余4519字)
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元宇宙應(yīng)用在大學(xué)英語(yǔ)課堂的交互式體驗(yàn)探析
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