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高校近學(xué)術(shù)英語中的思政元素挖掘與融合實(shí)例探究

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[摘要]自習(xí)近平總書記提出思政育人這一教育方針以來，包括大學(xué)英語在內(nèi)的各學(xué)科展開了具體的課程思政研究工作，研究成果也逐漸應(yīng)用于各學(xué)科的教育教學(xué)改革中，并取得了顯著成效。然而，介于日常英語和學(xué)術(shù)英語之間的近學(xué)術(shù)英語與思政元素的融合鮮有研究，故本文專門針對(duì)這一空白進(jìn)行了實(shí)例探索，期待能對(duì)大學(xué)英語的思政課程提供一種新的研究思路。（剩余5483字）

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