讀導(dǎo)對(duì)生命倫理學(xué)學(xué)習(xí)效用的混合方法研究

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〔摘要〕生命倫理學(xué)教育以傳授知識(shí)、提升學(xué)生生命倫理素養(yǎng)及生命倫理實(shí)踐能力為重要目標(biāo)。讀導(dǎo)是幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自主性以及深入理解學(xué)科內(nèi)涵，提升教育意義的一種有效途徑。通過對(duì)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)不同專業(yè)背景的學(xué)生進(jìn)行關(guān)于生命倫理學(xué)教育過程中讀導(dǎo)內(nèi)容的定量及定性研究，探究讀導(dǎo)在生命倫理學(xué)教育中的重要作用，并通過閱讀喜好、閱讀收獲及學(xué)習(xí)生命倫理學(xué)的其他方式三個(gè)維度嘗試為傳遞學(xué)科知識(shí)，提升學(xué)生的倫理素養(yǎng)和倫理實(shí)踐能力這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打開新的通路。（剩余10425字）