醫(yī)學(xué)照護(hù)能力：內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及其培育方式

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〔摘要〕醫(yī)學(xué)實(shí)踐不僅要求醫(yī)護(hù)人員運(yùn)用技術(shù)手段去除患者的身體痛苦，同時(shí)還要給予患者心理、社會(huì)和精神層面的全方位照護(hù)，因此需要醫(yī)護(hù)人員具備醫(yī)學(xué)照護(hù)能力。醫(yī)學(xué)照護(hù)能力是醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展照護(hù)活動(dòng)所需的心理傾向和行為特征的總和，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)目的的重要手段，包含動(dòng)機(jī)、知識(shí)和行動(dòng)方式三要素。作為一種具有利他主義特征的行為能力，合理的動(dòng)機(jī)是實(shí)施醫(yī)學(xué)照護(hù)的前提，同時(shí)還需要醫(yī)學(xué)人文與技術(shù)知識(shí)的支持。（剩余10473字）