醫(yī)學(xué)傳播學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系發(fā)展進(jìn)程研究

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〔摘要〕在實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)2030”目標(biāo)的過(guò)程中，健康知識(shí)科普行為的重要性日益凸顯，為滿足日益增長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)科普需求，改善專業(yè)醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)知識(shí)科普中的缺位現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)傳播學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。目前學(xué)術(shù)界關(guān)于醫(yī)學(xué)傳播學(xué)發(fā)展過(guò)程的文獻(xiàn)相對(duì)較少，通過(guò)對(duì)該學(xué)科的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行分析，將醫(yī)學(xué)傳播學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系發(fā)展進(jìn)程劃分為“初創(chuàng)起步期”“實(shí)踐探索期”“快速發(fā)展期”三個(gè)階段。（剩余13993字）