基于學(xué)術(shù)平臺的學(xué)者群體特點研究

——以Mendeley為例

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摘要：[目的/意義]通過對學(xué)術(shù)平臺的學(xué)者深入分析，查看學(xué)者的學(xué)術(shù)跡象，探究學(xué)者的研究動機(jī)和行為，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和科學(xué)評價，推動替代計量學(xué)（Altmetrics）的深入研究。[方法/過程]該文選取Mendeley學(xué)術(shù)平臺，對Mendeley社群文本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致化研究，選取Mendeley平臺涉及的學(xué)者相關(guān)信息，從學(xué)者信息、學(xué)者發(fā)表文本內(nèi)容和文本內(nèi)容情感傾向3個方面對平臺學(xué)者展開研究。（剩余8518字）