科學詞語的辭書釋義對比研究

——以《小學生多功能科學詞典》與《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）為例

摘要：科學教育是科技強國的重要前提之一，應從小學階段抓起，逐步培養(yǎng)小學生的科學意識、科學思維和科學能力，而在這一過程中，為小學生編纂一部高質量的科學領域專科詞典就顯得尤為迫切。《小學生多功能科學詞典》是由上海辭書出版社于2016年出版的科學領域微型?？圃~典，與《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）相比，《小學生多功能科學詞典》的釋義準確嚴謹，內容具體形象，語言通俗易懂，具有較強的系統(tǒng)性、科普性、互動性和直觀性，同時也存在著一些不足，如收詞不夠全面、沒有標注拼音、缺少視聽資源等。（剩余9818字）