董仲舒德育思想及其當(dāng)代價(jià)值

摘要：董仲舒吸收借鑒先秦諸子思想，繼承了傳統(tǒng)儒家學(xué)說(shuō)并加以豐富和系統(tǒng)化，通過(guò)對(duì)封建君主、官吏、普通民眾分類施行道德教化活動(dòng)，提升了漢代社會(huì)整體的道德水平，在緩和階級(jí)矛盾的同時(shí)穩(wěn)固了封建統(tǒng)治。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要來(lái)源，董仲舒的德育思想滋養(yǎng)著當(dāng)下的社會(huì)主義思想道德建設(shè)，其有教無(wú)類、廣施教化、積極開辟學(xué)校教育渠道、仁智結(jié)合的人才觀，以及仁義觀、義利觀、“三綱五常”等豐富的道德思想，啟示當(dāng)下社會(huì)主義思想道德建設(shè)應(yīng)注重德育對(duì)象的層次性、確立學(xué)校德育的主陣地、堅(jiān)持五育并舉的全面人才觀、重視道德內(nèi)涵建設(shè)，以提升思想道德建設(shè)的整體效果。（剩余9212字）