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摘要:高?!半p一流”建設(shè)需要?jiǎng)?chuàng)造性傳承中華文明,良好的閱讀能力會(huì)提升我國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,最終實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó),使中華民族屹立于世界民族之林。該文針對(duì)高校圖書(shū)館經(jīng)典閱讀貧乏以及紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量低的突出問(wèn)題,依據(jù)協(xié)同原理,提出了與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)同向、與管理制度同步、與大學(xué)生閱讀情感認(rèn)同的“三同”流程解決方案,確立了與為人處世、專業(yè)發(fā)展相適應(yīng),以及促進(jìn)閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的“閱讀八法”,即:概讀法、分讀法、選讀法、研讀法、誦讀法、享讀法、寫(xiě)讀法、走讀法,以此探尋如何促進(jìn)讀者對(duì)于閱讀的情感認(rèn)同,使閱讀助力提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。(剩余10665字)
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“三同”流程指導(dǎo)下高校圖書(shū)館提升閱讀量的研究
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