高等教育非均衡發(fā)展治理何以可能

——基于中國特色“高校對口支援”治理實踐的分析

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【摘 要】 高等教育非均衡發(fā)展治理是世界各國促進高等教育公平的實踐難題，中國特色“高校對口支援”治理實踐成為破解這一難題和緩解高等教育規(guī)模治理負(fù)荷的創(chuàng)新舉措?；谥卫砝碚搹臋?quán)力結(jié)構(gòu)、投入產(chǎn)出、管理監(jiān)督三個維度分析，“高校對口支援”實施呈現(xiàn)出政府擁有正式權(quán)威與高校掌握實際控制權(quán)并存、高校多渠道資源籌措與多元化成果分享結(jié)合、結(jié)果導(dǎo)向型監(jiān)督與人格化擔(dān)責(zé)掛鉤的“行政發(fā)包制”治理模式。（剩余18587字）