土壤診斷與精準(zhǔn)施肥實(shí)驗(yàn)課虛擬仿真教學(xué)改革研究

摘  要：鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)農(nóng)科人才的培養(yǎng)質(zhì)量提出更高的要求。該文以土壤肥料學(xué)實(shí)驗(yàn)課為研究對(duì)象，分析土壤肥料學(xué)核心課程——土壤診斷與精準(zhǔn)施肥實(shí)驗(yàn)課存在的問題與教學(xué)難點(diǎn)，并探究基于虛擬仿真的課程教學(xué)改革路徑。改革立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和前沿發(fā)展的需要，圍繞課程思政融合、土壤診斷與精準(zhǔn)施肥全流程線上實(shí)操與應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及討論，以及考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)定，構(gòu)建“知識(shí)與技能”和“過程與方法”相融合的課程目標(biāo)，并通過虛擬仿真，使學(xué)生完整體驗(yàn)土壤診斷與精準(zhǔn)施肥過程，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐以及綜合應(yīng)用能力，為我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。（剩余8354字）