農(nóng)耕文化視角下鄉(xiāng)村研學實踐課程設計路徑

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摘  要：研學實踐教育作為綜合實踐課程不可缺失的一部分，科學合理的課程研發(fā)備受學界重視。該文從傳統(tǒng)農(nóng)耕文化與研學實踐教育相結(jié)合，來探究研學實踐課程設計的思路。重點挖掘傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中具有教育意義的課程資源，再結(jié)合國家相關政策和課程論的相關要求，根據(jù)研學實踐課程設計的基本理念，從研學的主題遴選、課程目標、課程內(nèi)容、課程評價、成果展示和安全預案等方面展開論述。（剩余7763字）