重育人亦重育己：音樂教師專業(yè)發(fā)展路徑探究

2018年，教育部印發(fā)了《教師教育振興行動計(jì)劃（2018——2022）》，這是貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的重要舉措。教師作為國家教育政策的落實(shí)者，為了提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)全方位教育，增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展意識是時代發(fā)展的必然趨勢。

一、高中音樂教師專業(yè)發(fā)展重要性

從教育的角度來看，增強(qiáng)高中音樂教師專業(yè)發(fā)展意識是對國家教育政策的實(shí)施提供實(shí)踐保障，在培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這一教育要求下，音樂教育不能只停留在音樂學(xué)科，而是需要更高水平的音樂教師深入教材研究，挖掘德智體美勞全面育人點(diǎn)，這不僅要求音樂教師提升自身的文學(xué)素養(yǎng)，更需要不斷完善音樂專業(yè)技能。（剩余4217字）