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跨媒體藝術(shù)STEAM課程模型構(gòu)建研究

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STEAM理念萌芽于20世紀六七十年代的西方國家，隨著科學技術(shù)迅猛發(fā)展，一系列社會問題涌現(xiàn)，圍繞這些問題的產(chǎn)生以及如何解決問題，STS研究與STS教育被學者關(guān)注，其研究領(lǐng)域與成果是為適應社會發(fā)展需要?！癝TS”是科學、技術(shù)和社會三門學科的首字母縮寫，即Science-TechnologySociety的簡稱，主要研究科學和技術(shù)對社會產(chǎn)生的效應，對科學、技術(shù)、社會之間錯綜復雜的關(guān)系進行深入剖析和探討。（剩余4929字）

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