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中職階段是青少年學(xué)生形成良好人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要階段。而德智體美勞“五育”的主要目的是把道德信念具象為實(shí)際行動(dòng),引導(dǎo)青少年在實(shí)踐行動(dòng)中將品德規(guī)范內(nèi)化為自身要求,并在行動(dòng)中培養(yǎng)良好的情感和堅(jiān)定的意志,努力做到知行合一。因而,揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校高度結(jié)合中職階段學(xué)生的性格特點(diǎn)及藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)所長,切合時(shí)代主題,豐富、創(chuàng)新德育載體,深化德育活動(dòng),在愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、民族精神教育等方面作出了積極探索。(剩余2921字)
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五育融合背景下思政教育項(xiàng)目化的實(shí)踐探索
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