技工院校鋼琴即興伴奏教學(xué)改革的現(xiàn)狀及對策

2022年3月，人力資源和社會保障部頒布《推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案》，要求在全國技工院校大力推進(jìn)工學(xué)一體化模式之后，技工院校各專業(yè)實(shí)施一體化教學(xué)改革已迫在眉睫。在此背景下，《鋼琴與幼兒歌曲伴奏》作為技工院校幼兒教育專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，其實(shí)施一體化教學(xué)改革的重要性不容忽視。

一、內(nèi)涵與關(guān)系

工學(xué)一體化是指將工作內(nèi)容與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，從實(shí)際工作中提取典型工作任務(wù)以構(gòu)建課程體系，創(chuàng)設(shè)真實(shí)工作環(huán)境為學(xué)習(xí)情境，細(xì)化具體工作任務(wù)為學(xué)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式，是貫徹“教、學(xué)、做”合一的教育思想，體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)學(xué)習(xí)與工作崗位相對接的教學(xué)過程。（剩余4598字）