課程思政視域下大學(xué)體育足球選項課教學(xué)實驗研究

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摘要：文章運用專家訪談法和實驗法等方法，對大學(xué)體育足球選項課思政教學(xué)進(jìn)行研究。結(jié)果表明，相比傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課程思政理念指導(dǎo)下的足球選項課能夠有效地提升學(xué)生的情意表現(xiàn)與合作精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、愛國主義精神和足球技能水平，但在學(xué)生身體素質(zhì)方面的提升并沒有表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。本研究為新時代高校足球選項課程改革提供了實踐經(jīng)驗和理論依據(jù)。（剩余5376字）