應(yīng)用型課程背景下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)探討

摘 要：應(yīng)用型高校發(fā)展過(guò)程中，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程面臨著向應(yīng)用型課程轉(zhuǎn)變的迫切需求。為解決上述問(wèn)題，應(yīng)完善高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，并將其作為教師日常教學(xué)的重要依據(jù)。鑒于此，本文闡述了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意義，分析了當(dāng)前課程標(biāo)準(zhǔn)中存在的不足，提出了可通過(guò)完善應(yīng)用內(nèi)容、明確課程依據(jù)、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式的具體策略，從而發(fā)揮出課程標(biāo)準(zhǔn)的指引功能，將教學(xué)由“知識(shí)本位”扭轉(zhuǎn)到促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展上來(lái)。（剩余3022字）