面向計(jì)算思維培養(yǎng)的圖形化編程項(xiàng)目學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

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摘要：隨著信息科技的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用創(chuàng)生出一個(gè)全新的數(shù)字化環(huán)境，賦予信息科技課程新的內(nèi)涵。與此同時(shí)，計(jì)算思維日益成為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，新課標(biāo)也將計(jì)算思維列為信息科技的核心素養(yǎng)。圖形化編程作為小學(xué)生培養(yǎng)計(jì)算思維的依托工具之一，有著明顯的思維性和趣味性，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)則強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在新的情境中運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題。（剩余3785字）