基于線上教育新模態(tài)的學生數(shù)據(jù)畫像理論與實證研究

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摘要：線上教育新模態(tài)在高等院校教育教學活動開展中受到廣泛的青睞，并收集到了大量線下教學難以獲取的學習活動數(shù)據(jù)?；诮煌ㄟ\輸專業(yè)課程“交通安全工程”的線上學習數(shù)據(jù)，以課程線上參與度與階段性知識檢驗指標為基礎(chǔ)特征，采用聚類算法進行數(shù)據(jù)畫像分析與實證研究。依托高質(zhì)量線上教學數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)畫像能夠幫助教學者更好地了解學生的學習情況、興趣和學習風格，促進定制化督導(dǎo)與教學，并動態(tài)驅(qū)動教學設(shè)計改良與優(yōu)化的良性循環(huán)。（剩余4497字）