信息化背景下軌道交通類高職院校CLIL雙語(yǔ)教學(xué)模式探究與實(shí)踐

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摘要：以鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)課程為例，探討在信息化背景下軌道交通類高職院校CLIL雙語(yǔ)教學(xué)模式的應(yīng)用研究，通過(guò)線上線下的混合式教學(xué)實(shí)踐，采用與鐵路客運(yùn)崗位真實(shí)工作任務(wù)一致的任務(wù)實(shí)施作業(yè)過(guò)程，根據(jù)學(xué)生程度設(shè)計(jì)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)，以導(dǎo)帶學(xué)、協(xié)作互促。結(jié)果表明CLIL雙語(yǔ)教學(xué)模式不僅促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)知識(shí)能力的增長(zhǎng)，同時(shí)提升了學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。（剩余6945字）