基于大數(shù)據(jù)的高職學生學情分析與 預警模型研究

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摘要：高職院校是培養(yǎng)應用型人才的重要教育陣地，國家對高職院校的教育教學提出了更高的要求，但由于高職院校師資、生源質量等多方面原因，一些學生在專業(yè)學習過程中的自律性不強，且高職院校對學生的管理體系相對簡單、滯后，所以部分高職院校的教學質量遲遲得不到提升，為了解決這一問題，將通過學生在學校的相關行為數(shù)據(jù)，利用大數(shù)據(jù)分析技術建立專業(yè)的學情分析模型與學業(yè)預警模型，提高高職院校教學管理質量。（剩余5243字）