“HTML設計商業(yè)網(wǎng)站”課程思政整體設計

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摘要：在課程思政與思政課程同向同行的大背景下，深入挖掘?qū)I(yè)與課程中蘊含的思政元素、將思政載體融入項目教學并完善育人評價體系至關重要。結(jié)合課程思政背景，分析以往課程教學中存在的問題，探究“HTML設計商業(yè)網(wǎng)站”課程的思政元素挖掘、運用和育人效果評價機制，對課程思政進行整體設計，并提出存在的不足及努力的方向，以期對課堂教學起到良好的指導作用，實現(xiàn)價值引領與知識傳授、技能培養(yǎng)三位一體的培養(yǎng)目標。（剩余5312字）