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基于“崗課賽證”融通的“Web 前端開發(fā)”課程教學改革的研究

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摘要：“Web前端開發(fā)”課程具有較強的實踐性，需要學生在掌握課堂知識的基礎上，能夠結合日常的實踐，不斷提升自身的理論知識應用能力。結合“崗課賽證”融通的理念，立足于“Web 前端開發(fā)”課程的實際情況，對課程教學改革進行探索，為課程教學的優(yōu)化提供相關參考。同時，結合課程教學改革中提出的具體措施與方案，結合邵陽職業(yè)技術學院具體的實踐，對教學效果進行檢驗與分析，進一步證明“崗課賽證”融通對課程教學的效果。（剩余6561字）

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