基于“OBE+積極教學(xué)法”視閾下“系統(tǒng)分析與設(shè)計”教學(xué)分析

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摘要：以“OBE+積極教學(xué)法”來構(gòu)建新型教學(xué)模式，不斷探索現(xiàn)代職業(yè)教育改革背景下高職開展創(chuàng)新教育的目標、內(nèi)容、方法和手段，分析總結(jié)課程“系統(tǒng)分析與設(shè)計”在當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀下存在的問題，以“OBE+積極教學(xué)法”教學(xué)模式改進傳統(tǒng)授課模式，以學(xué)生主動學(xué)習(xí)來設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，以質(zhì)量管理PDCA為改進的指導(dǎo)原則，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，進行仔細分析，制定相應(yīng)的改進策略，確保教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性、普遍性和適應(yīng)性。（剩余4822字）