大學(xué)數(shù)學(xué)混合式一流課程建設(shè)與實(shí)踐

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摘要：從教學(xué)模式的創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)、課程考核方式的優(yōu)化等方面闡述了大學(xué)數(shù)學(xué)公共課混合式一流課程建設(shè)與實(shí)踐，其中教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)包括突出教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性及“兩性一度”、課程思政的融入、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)史及學(xué)術(shù)前沿成果的融入、理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合等。通過數(shù)學(xué)公共課的混合式教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外互補(bǔ)、線上與線下融合、教書與育人結(jié)合、理論與實(shí)驗(yàn)互促，促進(jìn)數(shù)學(xué)類一流本科課程的建設(shè)。（剩余4878字）