MATLAB在通信電子線路教學(xué)中的應(yīng)用研究

——以AM調(diào)制為例

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摘要：以AM調(diào)制為例，對(duì)MATLAB仿真在通信電子線路教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。首先，利用MATLAB仿真展示調(diào)制信號(hào)、載波信號(hào)以及普通調(diào)幅波，觀察AM調(diào)制的波形特點(diǎn)，調(diào)節(jié)調(diào)幅指數(shù)的大小分析其對(duì)調(diào)幅波形的影響。其次，利用MATLAB觀察DSB調(diào)幅波波形，分析100%調(diào)幅波和DSB調(diào)幅波形的區(qū)別。明顯地，100%調(diào)幅波幅值的正負(fù)極性只與高頻載波信號(hào)有關(guān)，而DSB調(diào)幅波幅值的正負(fù)性還會(huì)受到調(diào)制信號(hào)的影響。（剩余4822字）