從追蹤學(xué)生的答題眼動(dòng)軌跡積累內(nèi)容效度證據(jù)

——以高考語文試題為例

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[摘 要] 效度如何得到有效的評(píng)估是教育測量中的一個(gè)重要問題。為了有效評(píng)估中高考等高利害考試的試題效度，以語文學(xué)科為例，在學(xué)生作答往年試題過程中采用紅外線眼動(dòng)儀，追蹤學(xué)生審讀題目要求和作答的思維軌跡，為學(xué)生答題思維過程畫像。眼動(dòng)儀監(jiān)測答題過程的一系列心理反應(yīng)數(shù)據(jù)和后期學(xué)生訪談?dòng)涗浬勺鞔鸬男睦矸磻?yīng)樣本。（剩余10905字）