《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》在初中一年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的檢驗(yàn)

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[摘要]按照《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》能力等級(jí)要求，對(duì)初中一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)水平測(cè)試，以檢驗(yàn)量表描述語(yǔ)和規(guī)定的適當(dāng)性，為量表完善提供反饋信息。研究發(fā)現(xiàn)：開展口語(yǔ)教學(xué)前，60%的學(xué)生在開學(xué)初，口頭表達(dá)能力未完全達(dá)到《量表》要求的一級(jí)水平，部分能力達(dá)到二級(jí)水平，口頭策略達(dá)不到一級(jí)和二級(jí)水平；口語(yǔ)教學(xué)后，60%學(xué)生的口頭表達(dá)能力完全達(dá)到一級(jí)水平，大多數(shù)能力達(dá)到二級(jí)水平，但是口頭策略能力仍達(dá)不到二級(jí)水平，無(wú)人完全滿足一級(jí)和二級(jí)所有描述語(yǔ)的要求。（剩余15373字）