以多感官閱讀體驗(yàn)，促幼兒主動(dòng)性學(xué)習(xí)

摘要：閱讀區(qū)作為激發(fā)幼兒閱讀興趣、增強(qiáng)閱讀能力、培養(yǎng)幼兒對圖畫和文字的敏感性、幫助幼兒形成良好人生品格的重要區(qū)域活動(dòng)形式之一，在幼兒主動(dòng)性學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的過程中發(fā)揮著重要作用。教師要通過轉(zhuǎn)變閱讀形式，增加閱讀體驗(yàn)，豐富親子閱讀，通過視覺、聽覺、觸覺、感知覺的結(jié)合來不斷促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：多感官  閱讀體驗(yàn)  主動(dòng)性學(xué)習(xí)

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒期是語言發(fā)展的重要時(shí)期，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)與支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。（剩余1762字）