風(fēng)正一帆懸 氣清好班來

——淺論班主任如何在短期內(nèi)形成良好的班風(fēng)

摘要：良好的班風(fēng)能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認(rèn)為班級風(fēng)清氣正，充滿正能量才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能形成良好的班風(fēng)。班主任可運用多種策略促進(jìn)好班風(fēng)的形成。其一，班主任可利用首因效應(yīng)與學(xué)生建立友好的師生關(guān)系；其二，班主任要多夸班上的學(xué)生，樹立上進(jìn)、自律、有集體榮譽感的典型；其三，班主任要努力成為優(yōu)秀的活動策劃者，在有趣多彩的活動中提升學(xué)生的能力；其四，班主任可利班級美篇等平臺來宣傳班級正能量，讓這些宣傳成為良好班風(fēng)形成的助推器；其五，班主任需團(tuán)結(jié)任課老師，利用班級QQ群與微信群，通過家校溝通推動良好班風(fēng)的形成。（剩余2047字）