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教書育人是幸福的。在這條追求幸福的路上。有我和學生共同演繹的精彩,有我和學生相互的鼓勵……回憶那一個個發(fā)生在我和學生間的故事,讓我的心靈再次受到洗禮,讓我更加堅定教育教學要走進學生的心靈。
“老師,我不想總被點名回答問題”
蔚蔚是5班一個較內(nèi)向的女孩,數(shù)學理解能力較弱,在數(shù)學課堂中,她總是端端正正地坐在座位上,不和同學交流,也不主動舉手回答問題。(剩余1651字)
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教育的幸福之旅
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